100 Implants Challenge
Dein Weg in die Implantologie.
Verbesserte Kommunikation mit Ihren Studenten
Vor allem in Gesundheitswissenschaften ist praktische Erfahrung für Studenten unerlässlich. Die einfachste Möglichkeit, praktische Erfahrungen in einer universitären Einrichtung zu erlangen, ist die Nutzung eines Simulationslabors. Die größten Herausforderungen in einem Simulationslabor sind Sichtbarkeit, Ablenkungen und die Zugänglichkeit und Bedienung aller Geräte durch den Dozenten. Das preisgekrönte digitale System alphadidact® ermöglicht es Dozenten, per Knopfdruck qualitativ hochwertige Bilder in Echtzeit von jedem Gerät auf jedem Bildschirm im Unterrichtsraum zu teilen. Dies ermöglicht den Dozenten, Unterrichtsinhalte zu teilen und die Entwicklung Ihrer Studenten immer im Blick zu haben.
Vorteile
Warum sollten Sie sich für unser Multimedia-System für die Zusammenarbeit entscheiden?
Extrem einfach und intuitiv zu bedienen
Äußerst zuverlässig
Sehr hohe Bildqualität ohne Komprimierung und Farbveränderung
Ohne Verzögerungen – Bildübertragung in Echtzeit
Flexible Integration mit den meisten modernen Geräten
Hohe Sicherheit
Hardware-basiert für Unabhängigkeit von der IT-Infrastruktur
Steuern, verbinden und vernetzen Sie alle Mediengeräte über ein Bedienfeld
Das digitale alphadidact®-System ermöglicht es dem Dozenten, Medien wie einen Livestream von einem Intraoralscanner, eine Mikroskopkamera, eine Präsentation von einem Laptop oder eine frühere Aufzeichnung zu und von jedem verbundenen Gerät im Unterrichtsraum zu teilen. Auch Mobilgeräte wie Smartphones und Tablets können problemlos integriert werden. Durch die Ausstattung der Studentenplätze mit lokalen Monitoren, die auch mit dem gesamten Unterrichtssystem verbunden sind, können viele Probleme der Sichtbarkeit gelöst werden. Ein zusätzliches Audiosystem, das mit Headsets ausgestattet ist, verbessert die Kommunikation weiter.
Das Bedienfeld kann auch ein stationäres Tastenfeld am Hauptarbeitsplatz sein.
Beim Arbeiten am Phantomkopf kann das Video (aufgenommen von der Mikroskop-Kamera oder der Videokamera) vom Hauptarbeitsplatz aus für alle Studenten freigegeben werden.
Übertragung von Inhalten auf alle Studenten-Monitore.
Das Bedienfeld als stationäres oder mobiles Gerät
Das Bedienfeld kann auch ein stationäres Tastenfeld am Hauptarbeitsplatz sein.
Beim Arbeiten am Phantomkopf kann das Video (aufgenommen von der Mikroskop-Kamera oder der Videokamera) vom Hauptarbeitsplatz aus für alle Studenten freigegeben werden.
Übertragung von Inhalten auf alle Studenten-Monitore.
Das Bedienfeld als stationäres oder mobiles Gerät
